27 de des. 2011
26 de des. 2011
Les entrevistes de 6è
Aquesta setmana ens hem convertit en protagonistes.
Hem fet de periodistes entrevistant pares, mares, professores, companys... i després ens hem entrevistat a nosaltres mateixos.
Això no ha estat gens fàcil, però al final hem quedat molt satisfets amb els resultats. Hem fet Power points i hem portat un munt de fotos per il•lustrar el que havíem escrit.
Hem fet de periodistes entrevistant pares, mares, professores, companys... i després ens hem entrevistat a nosaltres mateixos.
Això no ha estat gens fàcil, però al final hem quedat molt satisfets amb els resultats. Hem fet Power points i hem portat un munt de fotos per il•lustrar el que havíem escrit.
25 de des. 2011
Decoració nadalenca a 6è
Els nens de 6è hem volgut decorar una mica la nostra planta amb detalls nadalencs.
Com veureu a les fotos hem pintat uns murals i hem fet uns arbres força bonics.
Hem treballat junts i ho hem fet amb alegria i a bon ritme perquè les professores no paraven tampoc organitzant i distribuint les feines.
Al final ens ha quedat tot molt maco.
Com veureu a les fotos hem pintat uns murals i hem fet uns arbres força bonics.
Hem treballat junts i ho hem fet amb alegria i a bon ritme perquè les professores no paraven tampoc organitzant i distribuint les feines.
Al final ens ha quedat tot molt maco.
24 de des. 2011
Decoració de Tardor
Els alumnes de 5è gaudeixen de la tardor i la representen amb treballs plàstics, barrejant diferents tècniques i les han exposat al passadís i a les seves aules.
20 de des. 2011
17 de des. 2011
16 de des. 2011
Reciclator és aquí
15 de des. 2011
Faltaven cadires!
14 de des. 2011
PADRINS I FILLOLS 4t P-3
Els alumnes de 4t hem felicitat el Nadal, amb una gran postal, als nostres fillols de P-3.
Tots plegats hem cantat una nadala molt dolça i tendra.
Bon Nadal per Tothom.
Tots plegats hem cantat una nadala molt dolça i tendra.
Bon Nadal per Tothom.
12 de des. 2011
Els sentits
MIREM, ESCOLTEM, TOQUEM…
MIREM, ESCOLTEM, TOQUEM, OLOREM I TASTEM. A LA CLASSE HEM ESTAT TREBALLANT ELS SENTITS. HEM PORTAT DE CASA OBJECTES, LLIBRES I INFORMACIÓ RELACIONADA AMB ELS SENTITS. HO VAM REPARTIR ENTRE ELS NENS DE LA CLASSE I ELS VAM CLASSIFICAR PER FER UNA EXPOSICIÓ.
TAMBÉ HEM PORTAT FRUITES, LES HEM OBSERVAT AMB ELS CINC SENTITS I HEM OMPLERT UNA FITXA.
HEM APRÈS QUE ELS SENTITS SÓN IMPORTANTS PER REBRE INFORMACIÓ DEL MÓN QUE ENS ENVOLTA.
MIREM, ESCOLTEM, TOQUEM, OLOREM I TASTEM. A LA CLASSE HEM ESTAT TREBALLANT ELS SENTITS. HEM PORTAT DE CASA OBJECTES, LLIBRES I INFORMACIÓ RELACIONADA AMB ELS SENTITS. HO VAM REPARTIR ENTRE ELS NENS DE LA CLASSE I ELS VAM CLASSIFICAR PER FER UNA EXPOSICIÓ.
TAMBÉ HEM PORTAT FRUITES, LES HEM OBSERVAT AMB ELS CINC SENTITS I HEM OMPLERT UNA FITXA.
HEM APRÈS QUE ELS SENTITS SÓN IMPORTANTS PER REBRE INFORMACIÓ DEL MÓN QUE ENS ENVOLTA.
2 de des. 2011
L'arbre creix
9 setmanes d'activitats
Us fem un resum de les activitats més destacades d’aquesta novena setmana.
El Guillem de 6è ha continuat fent taller sobre el principis bàsics del Futbol Americà. La Cris de 4art ha realitzat una nova sessió de Teatre-dansa.
I les monitores d’infantil han fet gaudir als més petits amb més jocs tradicionals.
El Guillem de 6è ha continuat fent taller sobre el principis bàsics del Futbol Americà. La Cris de 4art ha realitzat una nova sessió de Teatre-dansa.
I les monitores d’infantil han fet gaudir als més petits amb més jocs tradicionals.
1 de des. 2011
PLATERO Y YO
El dimarts 29 els alumnes de 4t vam veure l’obra “Platero y yo” al teatre Regina.
Va servir de recolzament al treball realitzat a Castellà sobre la prosa poètica de Juan Ramón Jiménez.
Va servir de recolzament al treball realitzat a Castellà sobre la prosa poètica de Juan Ramón Jiménez.
30 de nov. 2011
Simulacre d'evacuació
Avui hem realitzat el simulacre d'evacuació del centre.
Hem aconseguit un rècord: 2 minuts i 14 segons.
És a dir, hem trigat només aquests minuts per evacuar TOTA l'escola, tenint totes les portes tancades, revisades pels mestres escombra i complint amb els requisits necessaris en cas d'incendi.
Gràcies a tots per la vostra col·laboració.
Hem aconseguit un rècord: 2 minuts i 14 segons.
És a dir, hem trigat només aquests minuts per evacuar TOTA l'escola, tenint totes les portes tancades, revisades pels mestres escombra i complint amb els requisits necessaris en cas d'incendi.
Gràcies a tots per la vostra col·laboració.
Taller de Música
29 de nov. 2011
Taller de Terrisseria
El passat 25 de novembre els alumnes de 5è vam anar a la "Casa Valldeperas" a Subirats (St. Sadurní d'Anoia). Hi vam realitzar una activitat de Terrisseria.
Es tractava d'un modelatge amb fang, ús del torn, diferents objectes i la seva utilitat; així com conèixer les propietats de la ceràmica en relació a d'altres materials.
També vam fer una petita excursió al bosc proper a on vam recollir bolets, pinyes i branquillons.
Es tractava d'un modelatge amb fang, ús del torn, diferents objectes i la seva utilitat; així com conèixer les propietats de la ceràmica en relació a d'altres materials.
També vam fer una petita excursió al bosc proper a on vam recollir bolets, pinyes i branquillons.
27 de nov. 2011
8 setmanes d'activitats de menjador
Vuitena setmana, ha tornat el bon temps, i hem gaudit d’activitats a l’exterior.
El Guillem ha començat a fer un taller sobre el principis bàsics del Futbol Americà.
El Manu, un monitor que estarà amb nosaltres un parell de mesos, ha començat un taller de música on els nens i nenes aprendran cançons.
Els més petits s’ho han passat d’allò més bé fent jocs tradicionals.
El Guillem ha començat a fer un taller sobre el principis bàsics del Futbol Americà.
El Manu, un monitor que estarà amb nosaltres un parell de mesos, ha començat un taller de música on els nens i nenes aprendran cançons.
Els més petits s’ho han passat d’allò més bé fent jocs tradicionals.
25 de nov. 2011
Bonfire night
Els nens i les nenes de quart hem treballat la festivitat de Bonfire night a la classe d’anglès. Hem preparat un mural molt bonic i hem fet uns rockets (coets) molt bonics.
Us deixem unes fotos del treball realitzat.
Us deixem unes fotos del treball realitzat.
22 de nov. 2011
Concert de guitarra
Per començar la celebració de la Setmana de la Música, els nens i nenes de l'escola hem gaudit avui d'un preciós concert de guitarra.
En Jordi ens ha anat mostrant des de la guitarra clàssica, l'acústica i la flamenca, fins a l'elèctrica. A cadascuna d'elles es trobava alguna diferència: el tipus de fusta, la mida de la caixa o el forat.
També ens hem adonat que sonaven de maneres distintes i hem escoltat algunes peces musicals que així ho demostraven.
En Jordi ens ha anat mostrant des de la guitarra clàssica, l'acústica i la flamenca, fins a l'elèctrica. A cadascuna d'elles es trobava alguna diferència: el tipus de fusta, la mida de la caixa o el forat.
També ens hem adonat que sonaven de maneres distintes i hem escoltat algunes peces musicals que així ho demostraven.
21 de nov. 2011
Concert de Santa Cecília
Amb motiu de la celebració del dia de Santa Cecília,els alumnes de l'escola que toquen un instrument, ens van oferir un recital per a tots aquells alumnes que els volien escoltar.
Va ser molt maco.
Va ser molt maco.
18 de nov. 2011
Què fem al menjador?
14 de nov. 2011
SOM SOLIDARIS
Aprofitant la proximitat de les festes de Nadal, les classes de 4rt hem fet unes sessions conjuntes, els d’alternativa i els de religió, per conèixer què són les ONG. L’Eva, la mestra de Religió, ens ha explicat que la primera que es va crear va ser la Creu Roja.
Actualment són moltes les ONG que treballen a favor dels altres i amb les que podem col•laborar. Les podem veure preservant el medi ambient, construint hospitals i escoles i ajudant a gent que pateix fam i malalties.
Actualment són moltes les ONG que treballen a favor dels altres i amb les que podem col•laborar. Les podem veure preservant el medi ambient, construint hospitals i escoles i ajudant a gent que pateix fam i malalties.
13 de nov. 2011
Sisena setmana d'activitats de menjador
10 de nov. 2011
PRESENTACIÓ A SISÈ DEL LLIBRE: EL PETIT PRINCEP
Ahir dimarts a la tarda va venir el senyor Iñaki Arregui del Centre de Recursos Pedagògics de Les Corts, a explicar coses sobre el famós conte “El petit príncep” i el seu autor.
Les dues classes estàvem molt atentes i interessades en l’explicació que donava el simpàtic home.
Tothom estava nerviós en acabar perquè ja volien llegir el fabulós llibre.
Els nens diuen que va ser una molt bona tarda l’escola.
Fernando Heras
L’home va parlar-nos de "El petit príncep" d’Antoine de Saint-Exupéry. Jo ja havia sentit parlar d’aquest llibre i també el tinc a casa. Aquest senyor transmetia molta passió per aquest llibre i pel seu autor de qui ens va explicar la seva vida.
A mi m’han agafat moltes ganes de llegir-lo.
Felix Forroll
L’explicació del llibre va ser impressionant, emocionant, entretinguda, especial i mil coses més que resulten difícils d’explicar.
Ja tinc moltes ganes de llegir-lo i cada com augmenten més.
Nerea Martínez
L’experiència d’estar escoltant un senyor que sabia tant sobre un llibre tant bonic com aquest va ser molt bona i penso que ens va fer entrar una mica més en el món de la lectura. També en va agradar molt que ens expliqués la vida de l’autor.
Pol Nebot
Ha estat una classe molt interessant en la qual tots els de Sisè no hem parat de fixar-nos en el que explicava. Ens ha agradat molt.
Us recomanem llegir el llibre. Llegint ens ho podem passat molt bé.
Miguel Azpeitia
Les frases que més m’han cridat l’atenció són:
“Les coses més importats per la vida són invisibles als ulls”.
L’ altra: "l’ amistat és la sensació o sentiment més bonic per poder estimar i comprendre els amics i poder ajudar- los".
Iman El Ghaidouni
Ens ha dit com es deia l’autor, Antoine de Saint- Exupéry, i ens ha explicat la seva vida en poques paraules (francès, pilot d’aviació, escriptor...) També ens ha mostrat unes imatges sobre el llibre i l’ autor i com es vestien els pilots amb un gorra i una mena d’auriculars perquè l’ avió feia molt de soroll.
Ha estat una experiència divertida i que voldria que tornés a passar.
Joanna Franco
El conte “El petit príncep” és una història realment bonica. Tracta d’ un nen que vol trobar l’amistat perquè viu en un planeta solitari, on només té una rosa a la que cuida amb tot el seu amor.
Durant les seves aventures en busca de l’amistat passa per la Terra, el nostre planeta, i es troba amb una guineu que li ensenya a estimar. S’ entenen força bé, però el petit príncep ha de seguir el seu camí i se’ n va perquè no troba el que buscava.
Laia Rascón
Les dues classes estàvem molt atentes i interessades en l’explicació que donava el simpàtic home.
Tothom estava nerviós en acabar perquè ja volien llegir el fabulós llibre.
Els nens diuen que va ser una molt bona tarda l’escola.
Fernando Heras
L’home va parlar-nos de "El petit príncep" d’Antoine de Saint-Exupéry. Jo ja havia sentit parlar d’aquest llibre i també el tinc a casa. Aquest senyor transmetia molta passió per aquest llibre i pel seu autor de qui ens va explicar la seva vida.
A mi m’han agafat moltes ganes de llegir-lo.
Felix Forroll
L’explicació del llibre va ser impressionant, emocionant, entretinguda, especial i mil coses més que resulten difícils d’explicar.
Ja tinc moltes ganes de llegir-lo i cada com augmenten més.
Nerea Martínez
L’experiència d’estar escoltant un senyor que sabia tant sobre un llibre tant bonic com aquest va ser molt bona i penso que ens va fer entrar una mica més en el món de la lectura. També en va agradar molt que ens expliqués la vida de l’autor.
Pol Nebot
Ha estat una classe molt interessant en la qual tots els de Sisè no hem parat de fixar-nos en el que explicava. Ens ha agradat molt.
Us recomanem llegir el llibre. Llegint ens ho podem passat molt bé.
Miguel Azpeitia
Les frases que més m’han cridat l’atenció són:
“Les coses més importats per la vida són invisibles als ulls”.
L’ altra: "l’ amistat és la sensació o sentiment més bonic per poder estimar i comprendre els amics i poder ajudar- los".
Iman El Ghaidouni
Ens ha dit com es deia l’autor, Antoine de Saint- Exupéry, i ens ha explicat la seva vida en poques paraules (francès, pilot d’aviació, escriptor...) També ens ha mostrat unes imatges sobre el llibre i l’ autor i com es vestien els pilots amb un gorra i una mena d’auriculars perquè l’ avió feia molt de soroll.
Ha estat una experiència divertida i que voldria que tornés a passar.
Joanna Franco
El conte “El petit príncep” és una història realment bonica. Tracta d’ un nen que vol trobar l’amistat perquè viu en un planeta solitari, on només té una rosa a la que cuida amb tot el seu amor.
Durant les seves aventures en busca de l’amistat passa per la Terra, el nostre planeta, i es troba amb una guineu que li ensenya a estimar. S’ entenen força bé, però el petit príncep ha de seguir el seu camí i se’ n va perquè no troba el que buscava.
Laia Rascón
9 de nov. 2011
8 de nov. 2011
Danone
Els nens i nenes de tercer hem visitat la fàbrica Danone.
Ens han explicat moltes coses sobre l'elaboració del iogurt i les seves propietats saludables.
També hem passat un bon dia en un parells de parcs de Parets del Vallès, on fins i tot hem vist unes oques enormes.
Ens han explicat moltes coses sobre l'elaboració del iogurt i les seves propietats saludables.
També hem passat un bon dia en un parells de parcs de Parets del Vallès, on fins i tot hem vist unes oques enormes.
5 de nov. 2011
Ha plogut tota la setmana!
4 de nov. 2011
DECORACIÓ DEL PASSADÍS
Què bonic que està el passadís amb els murals .Els alumnes de 4t hem fet uns murals de la tardor: “Paisatges de tardor” fet amb ceres i “L’elaboració del cava” amb material portat pels alumnes.
3 de nov. 2011
El nostre esquelet
Els nens i nenes de tercer estem estudiant el nostre esquelet i hem fet junts un mural que hem penjat al passadís.
2 de nov. 2011
Grans maquetes d'Espanya
Els nens de 6èA hem estudiat a Medi Social el relleu d’Espanya. De deures havíem de representar el relleu en una maqueta feta per nosaltres mateixos amb el materials que volguéssim.
Els resultats han estat bastant bons perquè ens hem esforçat molt.
Com podeu veure a les fotografies hem utilitzat: plastilina, paper de cera, cartró, cartolina, pintures, paper de cuina, suro i escuradents on posàvem unes banderetes amb els noms de les muntanyes.
Esperem que us agradi.
Els resultats han estat bastant bons perquè ens hem esforçat molt.
Com podeu veure a les fotografies hem utilitzat: plastilina, paper de cera, cartró, cartolina, pintures, paper de cuina, suro i escuradents on posàvem unes banderetes amb els noms de les muntanyes.
Esperem que us agradi.
31 d’oct. 2011
Visca les activitats de menjador!
30 d’oct. 2011
CONCERT A L’AUDITORI
Els alumnes de 4t hem conegut l’orquestra a través de l’obra de Benjamin Britten “Guia d’orquestra per a joves”,interpretada per l’orquestra de l’Auditori de Barcelona.
29 d’oct. 2011
Qualsevol nit pot sortir el sol
Voleu veure com assagem la cançó de benvinguda als nens i mestres nous de l'escola?
Fent panellets amb els fillols
Ahir dijous, nosaltres els nens de 6A, vam fer panellets amb els nostres fillols de P5 A.
Ho vam passar molt bé.
Després vam fer unes redaccions sobre el tema. Hem pensat que estaria bé que en veiéssiu algunes.
A veure si us agraden:
Panellets
Hem esperat nerviosos. Quedava poc, i han arribat els fillols. He agafat un d’ells i mitja classe hem anat a...Fer els panellets!
Primer ens han dividit en quatre taules, després hem hagut d’ aixafar i barrejar la massa i tot seguit ens han demanat de fer boletes i decorar-les amb ametlles, pinyons, etc. Com jo no podia treballar perquè tinc el colze esquerre trencat, he ajudat el meu fillol a fer-ho.
Els últims cinc minuts els hem aprofitat per llepar-nos els dits i “ jalar” les restes que quedaven. Hem baixat les escales comptant els esglaons i ens hem acomiadat deixant els fillols a la seva classe.
M’ha agradat molt l’activitat, però no l’he pogut aprofitar del tot pel meu problema al colze.
Panellets, fillols i diversió
Avui hem fet panellets amb els fillols. Ha sigut molt divertit, però en la meva opinió l’activitat no ha durat gaire temps, o potser és que ha passat massa ràpid.
Jo els he fet amb la Noa, una de les filloles. És molt maca i graciosa.
Només afegir que se’ns ha acabat la massa de seguida i ens hem quedat amb ganes de fer-ne més. Després hem portat els nens al lavabo i finalment els hem baixat a la seva classe.
L’ any que ve serà millor segur, però que dic! Si no serem a l’escola!
Fent panellets amb els fillols
Avui de 9:30 h. a 10:30 h. hem fet panellets a la sala de Plàstica.
M’ha agradat molt poder-ho fer amb els fillols, perquè no estic acostumat i em resulta estrany. Hem xafat les patates i a continuació hem anat fent boles. Alguns nens se les menjaven abans de fer-les. La veritat és que els fillols no ho feien molt bé, però han après de seguida. A l’acabar hem posat diferents tipus d’ingredients: coco, ametlles, cireres, etc. Han sortit molt bones; ho sabem perquè al final la Concha ens ha deixat llepar-nos els dits. Com som molt nets després ens hem rentat les mans.
Per acabar hem baixat els fillols a la seva classe i ens hem acomiadat.
Ha estat divertidíssim, però massa curt!
Ho vam passar molt bé.
Després vam fer unes redaccions sobre el tema. Hem pensat que estaria bé que en veiéssiu algunes.
A veure si us agraden:
Panellets
Hem esperat nerviosos. Quedava poc, i han arribat els fillols. He agafat un d’ells i mitja classe hem anat a...Fer els panellets!
Primer ens han dividit en quatre taules, després hem hagut d’ aixafar i barrejar la massa i tot seguit ens han demanat de fer boletes i decorar-les amb ametlles, pinyons, etc. Com jo no podia treballar perquè tinc el colze esquerre trencat, he ajudat el meu fillol a fer-ho.
Els últims cinc minuts els hem aprofitat per llepar-nos els dits i “ jalar” les restes que quedaven. Hem baixat les escales comptant els esglaons i ens hem acomiadat deixant els fillols a la seva classe.
M’ha agradat molt l’activitat, però no l’he pogut aprofitar del tot pel meu problema al colze.
Aitor Cabañas
Panellets, fillols i diversió
Avui hem fet panellets amb els fillols. Ha sigut molt divertit, però en la meva opinió l’activitat no ha durat gaire temps, o potser és que ha passat massa ràpid.
Jo els he fet amb la Noa, una de les filloles. És molt maca i graciosa.
Només afegir que se’ns ha acabat la massa de seguida i ens hem quedat amb ganes de fer-ne més. Després hem portat els nens al lavabo i finalment els hem baixat a la seva classe.
L’ any que ve serà millor segur, però que dic! Si no serem a l’escola!
Claudia Chinchilla
Fent panellets amb els fillols
Avui de 9:30 h. a 10:30 h. hem fet panellets a la sala de Plàstica.
M’ha agradat molt poder-ho fer amb els fillols, perquè no estic acostumat i em resulta estrany. Hem xafat les patates i a continuació hem anat fent boles. Alguns nens se les menjaven abans de fer-les. La veritat és que els fillols no ho feien molt bé, però han après de seguida. A l’acabar hem posat diferents tipus d’ingredients: coco, ametlles, cireres, etc. Han sortit molt bones; ho sabem perquè al final la Concha ens ha deixat llepar-nos els dits. Com som molt nets després ens hem rentat les mans.
Per acabar hem baixat els fillols a la seva classe i ens hem acomiadat.
Ha estat divertidíssim, però massa curt!
Pol Català
28 d’oct. 2011
CONCERT A L’AUDITORI
Els alumnes de 4t hem conegut l’orquestra a través de l’obra de Benjamin Britten “Guia d’orquestra per a joves”,interpretada per l’orquestra de l’Auditori de Barcelona.
Per tots sants, panellets!
A repartir els panellets!
Happy Halloween!
Els nens i les nenes de primària us desitgem un Feliç Halloween.
Aquí teniu una mostra de les activitats que hem realitzat durant aquesta setmana.
Aquí teniu una mostra de les activitats que hem realitzat durant aquesta setmana.
27 d’oct. 2011
Primera feina a l'hort
La col·laboració de pares i alumnes a l'hort ha donat els seus fruits. Tot està net i ordenat i molt aviat començarem les altres tasques.
Gràcies per la vostra feina i fins aviat.
Gràcies per la vostra feina i fins aviat.
26 d’oct. 2011
Tercera setmana d'activitats de menjador
La tercera setmana d’activitats ha sigut un èxit!Els més petis han gaudit de nous jocs de pilota com es veu a la fotografia.Un grup de nenes de primària han practicat els primers passos del del musical per aquest trimestre.
També hem tingut un grup de nens fent concursos de baldufes, entre d’altres moltes activitats.
També hem tingut un grup de nens fent concursos de baldufes, entre d’altres moltes activitats.
25 d’oct. 2011
LA REPRODUCCIÓ
Els alumnes de 4t van estudiar la reproducció.
La senyoreta Montse ha vingut a explicar-nos el seu embaràs, ens ha portat ecografies del seu fill, el Martí.
Li hem fet moltes preguntes i ella ha satisfet la nostra curiositat i ganes d’aprendre.
La senyoreta Montse ha vingut a explicar-nos el seu embaràs, ens ha portat ecografies del seu fill, el Martí.
Li hem fet moltes preguntes i ella ha satisfet la nostra curiositat i ganes d’aprendre.
24 d’oct. 2011
21 d’oct. 2011
L'educació Vial
Avui ha vingut la Gùardia Urbana. Hem jugat a "peixos i taurons" per aprendre per on hem de circular.
També hem après paraules noves: vianants, pas de vianants, vorera, calçada i vehicles.
També hem après paraules noves: vianants, pas de vianants, vorera, calçada i vehicles.
20 d’oct. 2011
19 d’oct. 2011
VISITA CAVES CODORNIU
Un preciós paisatge de tardor, la temperatura mot bona i el sol esplèndid ens ha acompanyat tot el dia. Els arbres i les vinyes envoltaven els camps i les caves.
La visita a les instal•lacions va resultar força interessant, van conèixer el passat i el present de l'elaboració del cava, diferents tipus de premses, ampolles, taps...
Ens van explicar com el raïm es transforma en most, després en vi, els productes i temps(com a mínim 9 mesos) que necessita el vi per arribar a ser cava.
La passejada en un tren especial per diferents passadissos foscos, silenciosos,llarguíssims i plens d'ampolles va ser impressionant.
Després ens van convidar a degustar un got de most i unes galetes. Què bo!
Un dia genial, els alumnes de 4t hem aprés i ens hem divertit molt.
La visita a les instal•lacions va resultar força interessant, van conèixer el passat i el present de l'elaboració del cava, diferents tipus de premses, ampolles, taps...
Ens van explicar com el raïm es transforma en most, després en vi, els productes i temps(com a mínim 9 mesos) que necessita el vi per arribar a ser cava.
La passejada en un tren especial per diferents passadissos foscos, silenciosos,llarguíssims i plens d'ampolles va ser impressionant.
Després ens van convidar a degustar un got de most i unes galetes. Què bo!
Un dia genial, els alumnes de 4t hem aprés i ens hem divertit molt.
18 d’oct. 2011
Canal olímpic
Els nens i nenes de sisè hem anat al Canal Olímpic a fer canoa i kayac.
Ha estat una experiència esportiva molt enriquidora.
No és tan fàcil remar com ens pensàvem i també és molt cansat!
Ha estat una experiència esportiva molt enriquidora.
No és tan fàcil remar com ens pensàvem i també és molt cansat!
17 d’oct. 2011
2na setmana activitats de menjador.
15 d’oct. 2011
Estrenem vaixella!
14 d’oct. 2011
Coneixem el nostre cos
A les classes d’educació física, els nens i nenes de tercer utilitzen uns saquets de sorra, fets per l’escola, per tal de treballar diferents aspectes del cos.
S’ho passen molt bé.
S’ho passen molt bé.
13 d’oct. 2011
Educació Vial
Avui ens ha visitat la Guàrdia Urbana!
A les classes de tercer hem après moltes coses d'educació vial. Ara anirem més segurs a l'hora de creuar un carrer!
A les classes de tercer hem après moltes coses d'educació vial. Ara anirem més segurs a l'hora de creuar un carrer!
11 d’oct. 2011
La classe del violí
Des de principi de curs aquest grup de violins va afinant l'instrument per què dins de l'orquestra no faci un so estrident, aquí teniu una mostra.
1r B Classe del violí |
10 d’oct. 2011
Decoració del vestíbul
9 d’oct. 2011
Comencem les activitats de menjador
Aquesta primera setmana d’activitats ha funcionat molt bé, els més petis han gaudit de contes, han fet jocs tradicionals, jocs esportius i han començat tallers creatius relacionats amb els contes.
Els nens i nenes de primària per la seva part han començat el disseny de dos monstres del reciclatge, un pels plàstics i un altre pels cartrons… seran els Superecliclators! També han fet competicions esportives, han decidit fer un musical per aquest trimestre i uns altres han organitzat un bar-restaurant al pati, com si fos l’escenografia d’una obra de teatre del Nacional.
Els nens i nenes de primària per la seva part han començat el disseny de dos monstres del reciclatge, un pels plàstics i un altre pels cartrons… seran els Superecliclators! També han fet competicions esportives, han decidit fer un musical per aquest trimestre i uns altres han organitzat un bar-restaurant al pati, com si fos l’escenografia d’una obra de teatre del Nacional.
8 d’oct. 2011
Som el que mengem?
Els alumnes de 4t hem començat el curs estudiant la nutrició.
A més a més d'aprendre els diferents aparells que formen part d'aquest procés i el seu funcionament, dues mares han vingut a explicar la importància de tenir bons hàbits d'alimentació, respiració, etc... per tenir cura de la nostra salut.
Van posar uns vídeos molt interessants i van contestar a les nostres preguntes.
Moltes gràcies per compartir les vostres experiències amb nosaltres!
A més a més d'aprendre els diferents aparells que formen part d'aquest procés i el seu funcionament, dues mares han vingut a explicar la importància de tenir bons hàbits d'alimentació, respiració, etc... per tenir cura de la nostra salut.
Van posar uns vídeos molt interessants i van contestar a les nostres preguntes.
Moltes gràcies per compartir les vostres experiències amb nosaltres!
7 d’oct. 2011
Utilitzem el diccionari anglès
Els nens i les nenes de quart hem realitzat una activitat que es titula: How to use the English dictionary.
Moltes vegades no sabem com dir o escriure una paraula i per això hem estat practicant l’ús del diccionari català- anglès i anglès- català.
Ens ho hem passat molt bé buscant les paraules.
A partir d’ara no hi ha excuses!
Moltes vegades no sabem com dir o escriure una paraula i per això hem estat practicant l’ús del diccionari català- anglès i anglès- català.
Ens ho hem passat molt bé buscant les paraules.
A partir d’ara no hi ha excuses!
6 d’oct. 2011
Dansem a les Corts
Avui les classes de tercer hem anat a ballar a la Plaça de la Concòrdia.
Ha estat per motiu de les festes de les Corts.
Totes les escoles del barri hem ballat unes danses contemporànies molt xules.
I també, ens han acompanyat els capgrossos de l'escola: El Rom i L'Eva que han desfilat a la plaça.
Ha estat per motiu de les festes de les Corts.
Totes les escoles del barri hem ballat unes danses contemporànies molt xules.
I també, ens han acompanyat els capgrossos de l'escola: El Rom i L'Eva que han desfilat a la plaça.
5 d’oct. 2011
La verema
3 d’octubre de 2011
Primera sortida
Dos instruments de l’orquestra van agafar un autocar de bon matí i començaren un viatge per les rutes de Catalunya, travessaren una part de Barcelona, Baix Llobregat i el Bages per arriba a petit poble anomenat Calders i allí a la masia Les Quingles
Quan van arriba uns monitors ens van rebre i tot seguit van esmorzar.
Després vam iniciar les activitats, primer La Vimet es va explicar la vinya i el cep i quina funció tenia cada part, i que es feia amb el raïm.
Després vam realitzar la part de trepitjar el raïm, vam treure les sabates i els mitjons, van rentar els peus i van ficar-nos a la trepitjadora, van ficar raïm i amb els peus i el vam aixafar.
Torna la mateixa operació: rentar, posar mitjons i sabates i tot seguit a veure a mossèn botes que ens va explicar que es feia amb el most.
1. Posar-lo a la tina.
2. Ficar-lo dins d’una bota.
3. Deixar-lo reposar.
4. Ficar-lo en ampolles.
Després a dinar i ja tocava tornar a l’escola.
Primera sortida
Dos instruments de l’orquestra van agafar un autocar de bon matí i començaren un viatge per les rutes de Catalunya, travessaren una part de Barcelona, Baix Llobregat i el Bages per arriba a petit poble anomenat Calders i allí a la masia Les Quingles
Quan van arriba uns monitors ens van rebre i tot seguit van esmorzar.
Després vam iniciar les activitats, primer La Vimet es va explicar la vinya i el cep i quina funció tenia cada part, i que es feia amb el raïm.
Després vam realitzar la part de trepitjar el raïm, vam treure les sabates i els mitjons, van rentar els peus i van ficar-nos a la trepitjadora, van ficar raïm i amb els peus i el vam aixafar.
Torna la mateixa operació: rentar, posar mitjons i sabates i tot seguit a veure a mossèn botes que ens va explicar que es feia amb el most.
1. Posar-lo a la tina.
2. Ficar-lo dins d’una bota.
3. Deixar-lo reposar.
4. Ficar-lo en ampolles.
Després a dinar i ja tocava tornar a l’escola.
30 de set. 2011
Recorregut per Europa
Subscriure's a:
Missatges (Atom)